11月14日，数理系在新能源报告厅召开加强学风建设推进会，数理系党总支书记庞炜、主任麻振华、副主任李鸿强出席会议，各科室、教研室、实验室负责同志、全体辅导员、教师代表、低年级全体学生和高年级学生代表400余人参加了会议。

会上，庞炜就进一步加强学风建设，强调了三点意见。一是要把握好师风学风的辩证关系。要实现师风带学风，学风促师风，二者齐头并进，争取好上加好。二是要建立好科学完善的长效机制。通过“制度建设规范学风、目标导向引导学风、优良师风带动学风、政策激励促进学风、系列活动支撑学风、教学督导强化学风”。三是要发挥好学生自身的主体作用。从“树立目标，培养习惯；讲究方法，提高效率；积少成多，持之以恒”三个方面提出了如何发挥学生主体作用的建议。最后，希望全体学生在求学路上要有闯劲儿、钻劲儿、韧劲儿和冲劲儿；建立优良学风，圆满完成学业，成为优秀人才。

麻振华介绍了“学风”一词的源起，“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，借此鼓励大家提高思想认识，加强学风建设；指出了数理系目前客观存在的三方面学风问题；并就下一步数理系学风和考风工作进行安排部署，宣读了相关实施方案和各项规章制度。麻振华强调，一是要以制度建设为切入促进学风建设。要求相关老师严格按照上述规章制度办事，积极推行“任课教师——辅导员——家长”三线联动的沟通机制，严格落实学业预警制度，严肃考风考纪，学生党员、干部要发挥模范带头作用。二是以课堂教学为阵地狠抓学风建设。要求各教研室主任和全体教师深刻理解学风建设的重要性，既要在思想上高度重视，又要在行动上扎实推进。在教研活动中要专题讨论相关问题，以课堂为阵地与辅导员加强配合，做好学业提醒工作。三是以学术引领为前沿提升学风建设。要积极推进“学术引领”计划，努力营造“学术氛围”。邀请省内外优秀专家、校友师生开展学术讲座，以学术团队为抓手积极组织各类学习讨论活动。四是以学科竞赛为载体升华学风建设 。持续深化数理系“大搞竞赛，搞大竞赛”的教学理念，各教研室积极组织各类影响力高、含金量高的学科竞赛，出台相关鼓励政策，修改完善培养方案，积极调动学生学习和科研积极性。

国家奖学金获得者乔晴同学做了优良学风的典型发言，与同学们分享了宝贵的学习经验。

数理系历来重视学风建设，全体领导老师也非常关心学生的学习和成长。本学期，数理系先后制定了相关工作方案和各项配套制度，多措并举加强学风建设。召开了党政联席会专门研究如何加强学风建设，召开了学生工作会，要求辅导员加强思想引导、行为监督；组织召开了全校基础课座谈会，系领导、基础课教研室全体老师和11个院系的学生代表参会，沟通交换意见，实现教学相长。部分老师还自发地利用休息时间为同学们开展了课业辅导。